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宝宝聪明不聪明的调查
作者:南阳泓德家政 发布日期:2019-07-18 16:17


 
听我这样问,朋友立刻变得很严肃给我好好上了一课:
一个孩子的聪明才智想要被激发、发芽生长,这个条件就是要让他有海量阅读积累和善于动手动脑的习惯。
 
如果一个孩子从没有读过一本好书,没有养成阅读习惯,也不会自己思考,不用等到出入社会,仅仅上小学开始,就能和那些博览群书的孩子形成鲜明对比!
 
“儿时欠下的读书债,迟早要还上”,表达能力、思维能力,迟早见分晓。
 
就像我儿子小鑫和朋友的儿子小睿那样的对比!
      
 
朋友还告诉我一个非常惊人的数据:
西方发达国家儿童在6—9个月时就开始读书,而中国儿童则普遍要到2—3岁,甚至是上小学之后才开始接触阅读。
 
中国儿童阅读能力落差极大,有的4岁儿童能读名著,当小神童,而有的孩子10多岁却还不能完整地读书,这种现象具有相当的普遍性。
 
难道是中国孩子天生比国外孩子笨,接收能力差,起步要晚吗?
并不是,其实这中间的区别出在家长身上。
 
 
中国的家长其实是很重视自己孩子的教育的,但同时也分为两种。
 
第一:没有能力陪伴孩子早早开始阅读。由于自身的文化程度、口才能力等原因,无论是帮孩子选好书,还是睡前给孩子讲故事,周末陪孩子写作业,都是心有余而力不足。
 
第二:没有时间陪伴孩子早早开始阅读。本身是有能力给孩子讲故事、陪伴读书的,但是一忙起来,根本没时间顾及。回到家孩子都睡了,每天哪怕10分钟时间也抽不出来。


 
就这样,为了不耽误孩子的成长,家长只能盲目选一堆书扔给孩子自己看,或者送到补习班。但是孩子的自主性不强,效果往往很小,甚至几乎没有。
 
选不对书,还容易造成孩子对书的厌倦,看到书就烦,长大了更不爱读书。
 
因此等孩子能自主阅读的时候,已经是5岁以后了,错过从9个月开始的绝佳培养时期。

 
 

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